通識教育的教與學,在教師端除了要將自身專業領域知識,運 用深入淺出分享所學外,更需在課堂中,提供學生多元面向的思維 方式,以塑造自我價值與判斷、抉擇能力。通識教育更應扮演深耕 先行的角色,透過跨域博涉與融通致用的方式,培養人文、社會、 美學、產業、科技等核心能力,跨域探索及實踐體驗以提升通識教 育多元學習,與各專業領域有效連結,以培育創新、跨領域等特質 人才。 教學相長加上教師社群之間的切磋研習是增進教師教學創新與 跨域實踐的有效途徑。 尤其是當前教育環境同時面臨全球化、在地 化與智慧化、數字化的多重影響,堪稱是重大的變局,各種新興教 育議題比如人工智慧(AI)、永續治理(SDGs & ESG)、跨領域學習 與自主學習等都與通識教育的教學設計息息相關,也是通識教育教 師的新挑戰。各大學的通識教育夥伴也都已經各自激發研擬因應之 策略,藉由本次的研討會,期盼教師能在交流過程中,相互觀摩學 習成長,也可以分享彼此的社群互動經驗,比如 AI 應用教學協作、 融入永續治理、討論學習者特性、研擬教學設計、多元評量學習 成 效等方面議題,以提升教師的教學知能及教學能量,誠摯邀請各校 通識教育及各領域教師共同參與,踴躍賜稿分享彼此的教學心得與 實踐經驗。